Reunión Mundial sobre Educación 2024: un momento crucial para la educación inclusiva y equitativa
Del 31 de octubre al 1 de noviembre de 2024, Fortaleza (Brasil) acogió la esperada Reunión Mundial sobre Educación (GEM), convocada por la UNESCO y el Comité Directivo de Alto Nivel del ODS 4. Este evento histórico reunió a líderes educativos, responsables políticos, profesionales y defensores de todo el mundo con el fin de acelerar el progreso hacia el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.
La Declaración de Fortaleza: un compromiso mundial con la educación inclusiva
El punto central de la reunión fue la adopción de la Declaración de Fortaleza, una ambiciosa hoja de ruta elaborada tras diez intensos debates y amplias consultas con diversas regiones y grupos de interés. Esta declaración subraya el compromiso global compartido de transformar los sistemas educativos para que sean más inclusivos, accesibles y receptivos a las necesidades de todos los alumnos.
La Declaración de Fortaleza establece prioridades fundamentales para cerrar las brechas educativas y promover oportunidades de aprendizaje permanente, reafirmando la educación como un derecho humano fundamental y un motor del desarrollo sostenible.
Foco en informes innovadores
El GEM también sirvió como plataforma para el lanzamiento y la difusión de varios informes influyentes que dieron forma a la agenda educativa mundial:
Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2024/5 sobre liderazgo y educación: Destacando el papel crucial del liderazgo visionario en la transformación de los sistemas educativos.
El futuro en riesgo: por qué es fundamental invertir en educación: Se hace hincapié en la urgente necesidad de aumentar y equitativizar la inversión en educación en todo el mundo.
Transformar la educación hacia el ODS 4: Informe de una encuesta mundial sobre las medidas adoptadas por los países: Ofrece información sobre los avances y retos nacionales en la armonización de las políticas educativas con las metas del ODS 4.
2024 Education Finance Watch: Ofrece una visión general completa de las tendencias, las deficiencias y las prioridades en materia de financiación de la educación.
Estos informes aportan datos valiosos y recomendaciones políticas, y sirven como guías esenciales para los gobiernos y las partes interesadas que se esfuerzan por cumplir los compromisos globales en materia de educación.
La defensa de la IAU en primera línea
La IAU estuvo representada en la GEM por su secretaria general, Hilligje van’t Land, quien participó en una mesa redonda de alto nivel sobre «Acceso equitativo, calidad y movilidad en la educación superior».
Compartiendo escenario con influyentes ministros y líderes de educación, entre ellos Nobuhle Khabane (Sudáfrica), Naima Ariatne Trujillo Barreto (Cuba), Buthaina Bint Ali Al Jabr Al Nuaimi (Qatar), Pierre Gomez (Gambia), Chen Jie (China) y Denise Pires de Carvalho (Brasil), el panel abordó cuestiones urgentes en materia de educación superior:
Ampliar el acceso equitativo y la inclusión.
Mejorar la calidad y la pertinencia de la educación superior.
Mecanismos de financiación innovadores,
Promover la internacionalización y la movilidad académica,
Aumentar la flexibilidad mediante la transformación digital y nuevas modalidades de aprendizaje.
Este diálogo puso de relieve el papel fundamental de la educación superior como catalizador del desarrollo social y económico, y subrayó la necesidad de acelerar la acción colaborativa para superar las barreras persistentes.
Hacia una acción acelerada y una solidaridad global
La Reunión Mundial sobre Educación 2024 fue más que una conferencia: fue un momento de solidaridad reafirmada y determinación urgente entre la comunidad educativa mundial. La Declaración de Fortaleza y los informes que la acompañan ofrecen un camino claro para hacer realidad la visión transformadora del ODS 4.
A medida que el mundo avanza hacia 2030, estos foros de colaboración y compromisos compartidos serán esenciales para «no dejar a nadie atrás» y garantizar que la educación siga siendo una fuerza impulsora de la equidad, las oportunidades y el desarrollo sostenible.
