Navegando por la movilidad estudiantil en una era de cambios geopolíticos
La Cumbre sobre Movilidad Estudiantil 2025, organizada por la Universidad de Barcelona, reunió a líderes, administradores y partes interesadas del ámbito de la educación superior de toda Europa para examinar el panorama cambiante de la movilidad internacional de los estudiantes. En un momento en que la política mundial está cada vez más fragmentada, la cumbre proporcionó un foro para reflexionar críticamente sobre el futuro de la movilidad y el papel de las instituciones de educación superior (IES) en su configuración.
Giorgio Marinoni, director de Internacionalización de la IAU, representó a la IAU en la cumbre. Participó en una mesa redonda sobre las realidades geopolíticas y el futuro de la movilidad, en la que destacó los retos y oportunidades para la educación superior en un panorama internacional cambiante.
«Vivimos en una época de cambios geopolíticos fundamentales en la que la internacionalización y la colaboración internacional ya no se consideran positivas ».
El auge del nacionalismo y el nativismo en muchas regiones pone en tela de juicio las creencias arraigadas sobre los beneficios de la internacionalización. El entorno político está cambiando, los regímenes de visados se están endureciendo y los debates públicos enmarcan cada vez más la educación transfronteriza en términos de riesgo e interés nacional. Estas tendencias ponen de relieve la necesidad de que las instituciones de educación superior sepan desenvolverse en un contexto global más complejo.
Sin embargo, la educación superior tiene un papel único que desempeñar. La movilidad internacional no solo consiste en el intercambio de conocimientos, sino que es una experiencia transformadora que fomenta el entendimiento mutuo, el pensamiento crítico y la autorreflexión.
«A travésde la movilidad, no solo nos exponemos al otro, sino que también lo comprendemos y, en el proceso, cuestionamos nuestras propiassuposiciones», enfatizó Marinoni.
Por lo tanto, las instituciones de educación superior no son actores pasivos. Tienen la capacidad —y la responsabilidad— de dar forma a las políticas y prácticas que determinan el futuro de la educación internacional. En el panel, Giorgio señaló que
«Las institucionesno deben subestimar su capacidad de influir en el futuro. No deben limitarse a seguir pasivamente las decisiones de sus gobiernos, sino que deben contribuir a la elaboración de políticas, adoptando una postura crítica y constructiva».
Además de participar en el panel, codirigió un taller con Roman Petyur, director de la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional Taras Shevchenko de Kiev, sobre la planificación y el desarrollo de colaboraciones en materia de movilidad internacional de créditos (ICM), con el fin de ayudar a las instituciones a diseñar programas de movilidad estudiantil sostenibles y con impacto. El taller examinó los flujos de movilidad estudiantil a nivel mundial en el marco del programa Erasmus+ KA171 ICM, prestando especial atención al desarrollo de propuestas sólidas y a la garantía de la sostenibilidad a largo plazo de las asociaciones. Las conclusiones principales destacaron la importancia de alinear los proyectos ICM con las estrategias institucionales de ambos socios, fomentar una comunicación eficaz entre las oficinas de relaciones internacionales y los coordinadores del profesorado, e involucrar activamente a los académicos para reforzar la calidad de las propuestas. Los debates también hicieron hincapié en medidas de sostenibilidad como la integración de la movilidad del personal, el reparto de responsabilidades organizativas y promocionales, la reflexión conjunta sobre la reenvío de propuestas y la exploración de sinergias entre la ICM y otras oportunidades de financiación, como Erasmus+ KA2 y Horizonte Europa.
La cumbre subrayó que la internacionalización sostenible requiere algo más que marcos administrativos; exige un compromiso estratégico, una reflexión ética y un liderazgo activo. En este contexto, las instituciones de educación superior pueden convertirse en actores clave para preservar la apertura, fomentar el diálogo global y reforzar el valor social de la movilidad transfronteriza, incluso en tiempos de incertidumbre geopolítica.
Para obtener más información sobre la Cumbre sobre Movilidad Estudiantil 2025, visite https://summit.uni-foundation.eu/.
