La IAU acoge con satisfacción la resolución del Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas sobre el derecho a la educación
El 7 de julio de 2025, el Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas aprobó la Resolución A/HRC/RES/59/9 sobre el derecho a la educación. La Asociación Internacional de Universidades (AIU) felicita calurosamente al Consejo por este importante paso adelante y se complace en observar el creciente consenso internacional sobre la naturaleza evolutiva y la importancia fundamental de la educación en todos los niveles.
La IAU apoya firmemente el enfoque holístico de la resolución sobre la educación como un derecho permanente que debe adaptarse a un mundo cambiante. En particular, acogemos con satisfacción la visión ampliada de la resolución, que se ajusta estrechamente a la misión de la IAU de promover una educación superior equitativa, inclusiva y de calidad en todo el mundo.
Aspectos más destacados de la resolución
La resolución A/HRC/RES/59/9 afirma que el derecho a la educación no es solo una cuestión de acceso, sino también de contenido, calidad y pertinencia en un contexto mundial en rápida evolución. La IAU se complace especialmente en señalar los siguientes elementos de la resolución:
Énfasis en el aprendizaje permanente: La resolución subraya la necesidad de que los sistemas educativos apoyen a los estudiantes en todas las etapas de la vida. Este enfoque refleja la defensa por parte de la IAU de políticas que valoren el aprendizaje continuo en entornos formales, no formales e informales, incluida la educación superior, como algo esencial para el desarrollo sostenible y el empoderamiento personal.
Igualdad de género: La resolución reafirma la necesidad imperiosa de garantizar el acceso igualitario a la educación para todos, en particular para las niñas y las mujeres. Este compromiso con una educación transformadora en materia de género es fundamental para lograr sociedades justas e inclusivas y está plenamente en consonancia con el compromiso de la IAU con la igualdad de género en la educación superior y a través de ella.
Educación para el desarrollo sostenible y educación sobre el cambio climático: La IAU acoge con satisfacción el reconocimiento en la resolución del papel fundamental que desempeña la educación en la promoción del desarrollo sostenible y en la preparación de los estudiantes para hacer frente a la crisis climática. Como defensora desde hace mucho tiempo de la contribución de la educación superior a los ODS, la IAU considera que esto supone una poderosa reafirmación de la responsabilidad y el potencial del sector para impulsar la acción climática y la conciencia ecológica.
Libertad académica: Es importante destacar que la resolución se basa en el informe de 2024 del Relator Especial de las Naciones Unidas sobre el derecho a la educación, que hacía hincapié en el derecho a la libertad académica. La IAU apoya firmemente este reconocimiento y sigue defendiendo la autonomía institucional y la protección de los académicos y los estudiantes como componentes fundamentales del derecho a la educación.
Tecnología y educación en inteligencia artificial: La resolución insta a redoblar los esfuerzos para garantizar el acceso inclusivo a la alfabetización digital, incluida la educación en inteligencia artificial. La IAU considera que se trata de un paso fundamental para dotar a las personas de las competencias necesarias para navegar y configurar la transformación digital de forma ética y equitativa.
La educación en contextos de crisis y la garantía de la seguridad en la educación: La resolución subraya la importancia de salvaguardar la educación en tiempos de conflicto, crisis y desplazamiento. La IAU apoya los esfuerzos mundiales para defender la continuidad, la seguridad y la protección de la educación como derecho humano, en particular para las poblaciones vulnerables y desplazadas.
Reconocimiento del papel de la educación superior en el derecho a la educación
Lo más significativo es que la IAU se siente profundamente alentada por el reconocimiento que hace la resolución del «papel de la educación superior como parte esencial del derecho a la educación». Si bien el derecho a la educación primaria y secundaria ha sido durante mucho tiempo el centro de la atención mundial, la inclusión explícita de la educación superior como dimensión fundamental del derecho a la educación es un avance muy positivo y largamente esperado.
La educación superior no es un privilegio, sino un bien público y un componente vital del derecho de las personas a aprender, crecer y contribuir de manera significativa a la sociedad. Fomenta el pensamiento crítico, la investigación científica, el diálogo cultural y la innovación. Es indispensable para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible y construir sociedades más inclusivas, resilientes y democráticas.
Como voz mundial de la educación superior, la IAU está dispuesta a colaborar con los Estados miembros, los organismos de las Naciones Unidas, la sociedad civil y las comunidades académicas para garantizar la aplicación efectiva de esta resolución. Seguiremos promoviendo políticas que reconozcan y refuercen el poder transformador de la educación superior dentro del derecho más amplio a la educación.
