La calidad en la educación superior es un concepto difuso que puede interpretarse de diferentes maneras. Además de la calidad en la investigación y la enseñanza, cabe preguntarse, por ejemplo, por la calidad de una universidad en relación con la comunidad a la que sirve. ¿Qué hay de la calidad social, democrática y ética de una universidad? ¿Cómo se define la calidad de un plan de estudios? ¿Es la amplitud y la integración del conocimiento local y global? ¿De qué manera la universidad aporta calidad al contexto socioeconómico y cultural en el que opera? ¿Qué hay de la capacidad de la universidad para responder a ese contexto?

Más allá del debate sobre las clasificaciones y los indicadores que emplean, este seminario web pregunta a los líderes universitarios cómo definen la calidad para sus propias universidades y cómo la incorporan a su agenda de liderazgo.

Panelistas:

Kathy Schwaig, rectora y vicepresidenta sénior de Asuntos Académicos, Universidad Estatal de Kennesaw, EE. UU.

David FitzPatrick, presidente de la Universidad Tecnológica de Dublín, Irlanda.

Mariët Westermann, vicerrectora de la Universidad de Nueva York en Abu Dabi, Emiratos Árabes Unidos.

Moderadores:

Andreas Corcoran, secretario general adjunto de la IAU.

Hilligje van’t Land, secretaria general de la IAU.

Vea la grabación aquí, en la página de YouTube de la IAU.