Como parte del Foro de Asociación del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ECOSOC) de 2026 y en paralelo al Festival del Learning Planet Institute, este evento paralelo virtual destacó cómo las instituciones de educación superior, los estudiantes y la sociedad civil están impulsando acciones transformadoras en relación con los ODS, más allá de la educación.
Bajo el tema general del ECOSOC «Acciones transformadoras, equitativas, innovadoras y coordinadas para la Agenda 2030», este evento paralelo oficial exploró cómo las universidades actúan como socios sociales, creando soluciones conjuntamente con las ciudades y las comunidades para el ODS 6: Agua limpia y saneamiento, el ODS 7: Energía asequible y limpia, el ODS 9: Industria, innovación e infraestructura, el ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles, y el ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos a través de alianzas locales, pensamiento prospectivo y enfoques institucionales integrales.
Este evento fue organizado por la IAU en colaboración con:
Impacto Académico de las Naciones Unidas
Grupo de partes interesadas del ámbito educativo y académico
Foro Global de Estudiantes
Academia ODS
Cátedra UNESCO de la Universidad de York
Responsable del grupo HESD SDG4 de la IAU
Universidad De Montfort, Reino Unido
Presidente del Centro UNAI SDG11
Ponentes
Ponente principal
Nudhara Yusuf – Copresidenta, Coalición para la ONU que Necesitamos; Investigadora, Universidad de Princeton, Estados Unidos
Tema: Gobernanza juvenil global, pensamiento prospectivo y multilateralismo.
Caso práctico 1
Mark Charlton: presidente del Centro SDG 11 de Impacto Académico de las Naciones Unidas; profesor asociado de Desarrollo Sostenible en la Universidad De Montfort
ZamZam Yusuf: antiguo alumno de la Universidad De Montfort, fundador de ZamZam Unlimited Possibilities CIC
Tema: Alianzas locales para ciudades sostenibles e inclusivas: colaboración entre la universidad y la ciudad y los estudiantes como codiseñadores.
Estudio de caso 2
Robert Didham – Cátedra UNESCO sobre Educación para Estilos de Vida Sostenibles; Responsable del Grupo de Trabajo sobre el ODS 4; Universidad de Noruega Interior
Tema: Movilización de las redes mundiales de educación superior para promover los ODS 6, 7, 9, 11 y 17 en todas las regiones.
Caso práctico 3
Abel Kinyondo – SDG Academy; profesor asociado de Geografía y Economía en la Universidad de Dar es Salaam (UDSM), Tanzania
Tema: innovación, infraestructura y transición energética con una fuerte implicación de los estudiantes y la comunidad.
Perspectiva de los estudiantes
Jacob Blasius, director ejecutivo del Foro Mundial de Estudiantes
Tema: Experiencia vivida de la participación de los estudiantes en las alianzas para los ODS, la rendición de cuentas y el acceso a la toma de decisiones.
Observaciones finales
Jayashri Wyatt – Impacto Académico de las Naciones Unidas
Reflexiones sobre cómo los modelos de asociación pueden informar los procesos del ECOSOC y el seguimiento del Foro Político de Alto Nivel
Comoderadores
Isabel Toman – Oficial superior de programas, Desarrollo sostenible, IAU
Katrin Kohl – Copresidenta de la Cátedra UNESCO, Universidad de York
Encuentre aquí la nota conceptual completa.
Acceda a una lista de enlaces y recursos compartidos por los ponentes y los participantes en el seminario web.