Impulsando la política educativa: participación de la IAU en el CDEDU del Consejo de Europa
Como parte de su compromiso continuo con los diálogos sobre políticas educativas a nivel mundial y regional, la IAU tuvo el placer de participar en la reciente reunión del subgrupo del Consejo de Europasobre políticas de educación superior, un organismo que trabaja bajo la dirección del Comité Directivo de Educación (CDEDU). La reunión, celebrada en Bruselas y Lovaina, reunió a representantes y expertos para preparar la próxima sesión plenaria del CDEDU y avanzar en los debates sobre el futuro de la educación superior en Europa. La IAU estuvo representada in situ por su secretaria general, Hilligje van’t Land.
Este subgrupo opera bajo la dirección del Comité Directivo para la Educación (CDEDU), en el que la IAU participa con estatus de observador. Al contribuir a estos intercambios, la IAU aporta las perspectivas de la comunidad educativa superior mundial a los diálogos políticos europeos, reforzando la importancia de construir sistemas educativos inclusivos, democráticos y resilientes.
El papel de la CDEDU
El Comité Directivo para la Educación (CDEDU) es la principal plataforma intergubernamental que orienta los programas educativos del Consejo de Europa. Desarrolla políticas y directrices educativas y apoya la aplicación de prácticas basadas en los valores fundamentales del Consejo de Europa.
El Programa de Educación tiene como objetivo ayudar a los Estados miembros a crear sistemas educativos democráticos, de calidad, inclusivos y libres de corrupción, en el marco del Convenio Cultural Europeo y el Convenio de Lisboa sobre el reconocimiento de cualificaciones.
En el marco de su mandato para el periodo 2024-2027, la CDEDU está aplicando la Estrategia de Educación «Los alumnos primero: la educación para las sociedades democráticas de hoy y de mañana», adoptada en septiembre de 2023 por la Conferencia Permanente de Ministros de Educación. La Estrategia se centra en tres pilares fundamentales:
Renovar la misión democrática y cívica de la educación
Mejorar la responsabilidad social y la capacidad de respuesta de la educación
Promover la educación mediante una transformación digital basada en los derechos humanos
Temas clave del subgrupo
La reunión del Subgrupo sobre Política de Educación Superior abordó una serie de cuestiones urgentes para el futuro de la educación superior, entre ellas:
Fortalecimiento de las redes ENIC-NARIC para mejorar el reconocimiento de las cualificaciones a través de las fronteras
La educación superior y la IA, con especial atención a las oportunidades y los retos para la gobernanza, la enseñanza y el aprendizaje.
El Pasaporte Europeo de Cualificaciones para Refugiados, que ayuda a las personas desplazadas a acceder a la educación y al empleo.
La próxima Carta de los Derechos de los Estudiantes del Consejo de Europa, para reforzar los derechos de los estudiantes en toda Europa.
Esfuerzos para combatir el fraude a través de la plataforma ETINED, fomentando la integridad y la transparencia en los sistemas educativos.
La misión democrática de la educación superior y los foros futuros, incluido el próximo Foro Global 2025.
Estos intercambios, junto con las aportaciones de los representantes de los Estados miembros, proporcionan a la IAU una valiosa comprensión de la evolución de las perspectivas y prioridades en el panorama de la educación superior europea.
Hacia una nueva convención sobre el reconocimiento automático
Uno de los principales resultados de la reunión fue la decisión de la CDEDU de iniciar la redacción de una nueva Convención sobre las condiciones de transparencia y calidad para el reconocimiento automático de las cualificaciones de educación superior en Europa. Esta iniciativa histórica tiene por objeto crear condiciones vinculantes que hagan viable el reconocimiento automático en todo el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
Al exigir la aplicación de herramientas clave del Proceso de Bolonia, como los marcos nacionales de cualificaciones, el Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos (ECTS), el Suplemento al Título y sólidos mecanismos de garantía de la calidad, el Convenio reforzará la seguridad jurídica de los titulares de cualificaciones y favorecerá una mayor movilidad. También promoverá la transparencia, la confianza y la calidad como base de los acuerdos de reconocimiento mutuo, reduciendo las barreras para los estudiantes y titulados que se acogen a las vías de reconocimiento.
Para preparar el borrador del texto, en 2026 se creará un Comité de Expertos en Reconocimiento Automático de Cualificaciones (CE-AR) con una amplia participación de los países interesados. Este nuevo convenio complementará el Convenio de Lisboa sobre el reconocimiento de cualificaciones y reforzará los compromisos adquiridos en las conferencias ministeriales del EEES y en la Recomendación del Consejo de la UE de 2018 sobre la promoción del reconocimiento automático.
Perspectivas de la KU Leuven
La reunión también incluyó una visita a la KU Leuven, donde los participantes exploraron cómo la universidad promueve su misión social y democrática. La KU Leuven compartió su enfoque institucional integral hacia la sostenibilidad, la solidaridad y la inclusión, un enfoque que ilustra cómo las instituciones de educación superior pueden alinear los valores globales con la acción local.
Contribución de la IAU como observador
A través de su papel de observador en la CDEDU y su participación en el Subgrupo sobre Política de Educación Superior, la IAU puede:
Garantizar que las perspectivas de las instituciones de educación superior estén representadas en los debates políticos europeos.
Intercambiar conocimientos especializados y buenas prácticas con responsables políticos y organizaciones homólogas.
Contribuir a configurar sistemas educativos que defiendan la democracia, los derechos humanos, la inclusión y la integridad académica.
Este compromiso también refuerza la capacidad de la IAU para conectar a las instituciones de educación superior de todo el mundo con los avances políticos regionales, fomentando el diálogo y la cooperación transfronteriza.
Más información sobre la reunión del subgrupo
Más información sobre el CDEDU y la estrategia educativa del Consejo de Europa
Lista de participantes y observadores de la CDEDU
