Las universidades y la IA: conclusiones de la encuesta mundial de la IAU en la Semana del Aprendizaje Digital 2025 de la UNESCO
Trine Jensen, directora de Educación Superior y Transformación Digital, representó a la IAU en la Semana del Aprendizaje Digital 2025 de la UNESCO . La conferencia de este año, que se celebró del 2 al 5 de septiembre en la sede de la UNESCO en París (Francia), tuvo como tema «La IA y el futuro de la educación: perturbaciones, dilemas y orientaciones». En contribución al tema de la conferencia, Trine compartió las conclusiones de la 2. ª Encuesta Global de la IAU sobre Transformaciones Digitales, centrada en la IA y la ciencia abierta. Las 430 respuestas institucionales procedentes de 125 países ofrecieron perspectivas globales sobre políticas y gobernanza, personal y profesorado, estudiantes y consideraciones éticas.
Entre los retos identificados se incluyen:
Precisión y fiabilidad del contenido generado por IA
Diferentes grados de conocimientos sobre IA
Posible dependencia excesiva de la IA
Incertidumbre sobre los resultados del aprendizaje
Plagio y conducta indebida
Mientras que las oportunidades se presentan como:
Aumento de la eficiencia administrativa.
Experiencias de aprendizaje personalizadas
Creación eficiente de materiales pedagógicos de alta calidad.
Apoyo a la investigación
Estos hallazgos contribuyeron a las conversaciones en curso sobre la integración responsable de la IA en la educación superior con otros líderes en el campo que participaron activamente en esta sesión. Al concluir su presentación, Trine señaló tres conclusiones clave del trabajo de la IAU sobre la IA generativa:
Las herramientas de IA deben guiarse por el propósito y no por las posibilidades a la hora de decidir integrar la IA en la educación superior.
Los profesionales y las partes interesadas deben ser conscientes de que los avances en IA probablemente aumentarán las desigualdades globales dentro del sector de la educación superior.
La IAU está fomentando la colaboración y el intercambio de conocimientos entre instituciones y países para abordar el reto mencionado anteriormente.
