Inteligencia artificial generativa (
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El rápido auge de la IA generativa ha suscitado profundas preguntas para las instituciones de educación superior, que van desde visiones utópicas hasta preocupaciones distópicas. Para comprender mejor lo que está en juego, la IAU está fomentando el diálogo global sobre el impacto de la IA generativa en la educación superior a través de diversas oportunidades de intercambio y reflexión.
Aunque no hay respuestas definitivas a las complejas preguntas que surgen del progreso tecnológico —especialmente porque desafía nuestra comprensión de lo que significa ser humano en un mundo cada vez más digital—, la IAU se compromete a reunir la inteligencia colectiva de la comunidad de la educación superior. Juntos, nuestro objetivo es examinar, explorar y dar forma al uso de la IA generativa de manera que se defiendan los valores humanos y se sirva al bien común.
La conciencia académica y la inteligencia artificial
La serie constará de seis episodios en línea, con interpretación en inglés y francés. Cada episodio contará con un ponente principal que presentará durante 20 minutos, seguido de una conversación moderada con participantes seleccionados y una sesión abierta de preguntas y respuestas con el público. Este formato está diseñado para fomentar el diálogo participativo y el intercambio multiperspectivo entre regiones y disciplinas.
La serie examinará tanto el impacto de la IA en la educación superior como la contribución de las universidades al desarrollo de la IA. En lugar de centrarse en casos de uso específicos, cada episodio adoptará un enfoque basado en principios y con visión de futuro para abordar tendencias y dilemas más amplios, entre los que se incluyen:
Ciclo de conferencias IAU-UNESCO
La UNESCO y la Asociación Internacional de Universidades (AIU) se complacen en anunciar el lanzamiento de una serie de conferencias en línea sobre Inteligencia Artificial y Educación Superior. La serie comenzará el 11 de septiembre de 2025 y continuará durante seis meses.
Esta iniciativa se basa en el compromiso de la IAU y la UNESCO de apoyar una transformación digital inclusiva, ética y centrada en el ser humano en la educación. Es consecuencia de la adopción de la Recomendación de la UNESCO sobre la ética de la inteligencia artificial (2021) y tiene por objeto explorar la evolución del papel de las universidades en la configuración, la comprensión y la respuesta a los profundos cambios que la IA ha provocado en la producción de conocimientos, el aprendizaje, la gobernanza y la ética.
¿Cómo influye la IA en la cognición humana y la pedagogía?
Jueves, 11 de septiembre, de 16:30 a 17:30 (CEST)
Con Duncan H. Pritchard, profesor de Filosofía de la Universidad de California
Explora cómo la IA afecta a nuestra forma de pensar, aprender y enseñar, y reflexiona sobre las implicaciones para el pensamiento crítico y la práctica educativa.IA y conocimiento: tensiones entre el bien común y la mercantilización
Miércoles 15 de octubre, de 13:00 a 14:00 (CEST)
Con Paul Tiyambe Zeleza, profesor de Estudios Africanos en la Universidad de Howard
Analizar el papel de la IA en la configuración del acceso y la propiedad del conocimiento y cuestionar la responsabilidad de la educación superior en la preservación del conocimiento como bien público.La geopolítica de la IA: ¿qué repercusiones tiene para la educación superior?
Martes, 25 de noviembre, de 13:00 a 14:00 (CET)
Con Rachel Adams, fundadora y directora ejecutiva del Centro Global para la Gobernanza de la IA
Reflexione sobre las dinámicas de poder que dan forma al desarrollo de la IA y examine cómo las universidades pueden promover la diversidad, la equidad y la colaboración internacional.Ética y normas de la IA: ¿equilibrio entre universalidad y diversidad?
Viernes 12 de diciembre, de 13:00 a 14:00 (CET)
Con Peter-Paul Verbeek, profesor de Filosofía y Ética de la Ciencia y la Tecnología, Universidad de Ámsterdam
Debate sobre las tensiones entre los marcos globales de IA y los diversos valores académicos y culturales.La huella medioambiental de la IA
Jueves 19 de febrero, de 15:00 a 16:00 (CET)
Abordar la huella ecológica de la IA y el papel de las universidades en el fomento de una innovación responsable y sostenible.La educación superior como catalizador de la IA: desarrollo de capacidades, avance de la investigación y gestión ética
(Fecha y ponentes por confirmar en breve)
Reflexione sobre cómo las universidades pueden moldear el futuro de la IA a través del desarrollo del talento, la investigación interdisciplinaria y el liderazgo basado en principios.
Esta serie de conferencias forma parte de los esfuerzos más amplios de la IAU y la UNESCO para apoyar a los Estados miembros y las universidades en la transformación digital de la educación superior, al tiempo que se refuerza la libertad académica, la ética y el desarrollo inclusivo.
IAU Horizons: Las universidades y la interacción entre la inteligencia humana y la IA generativa
La amplia difusión de la IA generativa ha planteado numerosas cuestiones que deben abordar las instituciones de educación superior, abarcando un amplio espectro de visiones, desde ideales utópicos hasta escenarios distópicos. Para arrojar luz sobre lo que está en juego para la educación superior, la sección «En foco» de esta edición de IAU Horizons está dedicada a las universidades y la interacción entre la inteligencia humana y la IA generativa.
Seminario web de la IAU: ¿Quién piensa? El papel de la IA generativa en la educación superior
La IA generativa ha conquistado el mundo desde que OpenAI lanzó ChatGPT-3 en noviembre de 2022. La IA generativa se caracteriza por su capacidad para generar contenido similar al humano basándose en modelos de aprendizaje profundo en respuesta a indicaciones. Existen numerosas opiniones sobre cómo afectará esto a la educación superior, que van desde la necesidad de limitar su uso para proteger la educación superior hasta la aceptación de la herramienta como un medio para mejorar la educación superior.
En este seminario web, ponentes de diferentes regiones compartieron sus opiniones y perspectivas y debatieron sobre cómo la IA generativa transformará la educación superior. ¿Cuáles son los retos que hay que abordar y qué oportunidades se pueden aprovechar para mejorar la calidad de la educación superior?
Visita institucional sobre inteligencia artificial
La visita institucional de 2025 fue organizada por la Universidad Normal de Pekín (BNU) en China, los días 20 y 21 de agosto de 2025. La universidad dio la bienvenida a los miembros de la IAU para que conocieran su amplia experiencia en el aprovechamiento de la inteligencia artificial (IA) para transformar la educación superior. Durante su estancia en Pekín, los participantes en la visita realizaron un intenso intercambio de opiniones sobre la educación basada en la IA, explorando enfoques innovadores para la enseñanza, la colaboración en la investigación, el desarrollo del talento y la integración de las tecnologías emergentes en todas las disciplinas.