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La geopolítica de la IA: ¿qué repercusiones tiene para la educación superior?

Como parte de la serie de conferencias de la UNESCO y la IAU sobre «La conciencia académica y la inteligencia artificial», este episodio da la bienvenida a Rachel Adams, fundadora y directora ejecutiva del Centro Global para la Gobernanza de la IA, para reflexionar sobre las dinámicas de poder que dan forma al desarrollo de la IA y examinar cómo las universidades pueden promover la diversidad, la equidad y la colaboración internacional.

La conciencia académica y la inteligencia artificial

Esta iniciativa se basa en el compromiso de la IAU y la UNESCO de apoyar una transformación digital inclusiva, ética y centrada en el ser humano en la educación. Es consecuencia de la adopción de la Recomendación de la UNESCO sobre la ética de la inteligencia artificial (2021) y tiene por objeto explorar la evolución del papel de las universidades en la configuración, la comprensión y la respuesta a los profundos cambios que la IA ha provocado en la producción de conocimientos, el aprendizaje, la gobernanza y la ética.

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24 de noviembre

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