UWN y la UAI lanzan una nueva serie de artículos de opinión: «Más allá de 2030: la educación superior y el futuro del desarrollo sostenible»
Mientras la comunidad internacional mira hacia el futuro más allá de 2030, University World News (UWN) y la Asociación Internacional de Universidades (IAU) lanzan una nueva serie de artículos de opinión, de 12 meses de duración, en la que se analiza la evolución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y el papel de la educación superior en la agenda de desarrollo sostenible posterior a 2030.
La serie de artículos «Comentarios sobre los ODS posteriores a 2030», que se publicará entre septiembre de 2026 y agosto de 2027, reunirá a responsables de la educación superior, expertos y otras voces de todo el mundo para reflexionar sobre qué debería suceder tras los ODS, cómo las lecciones de la Agenda 2030 pueden servir de base para el próximo marco global y cómo se puede reforzar y reconocer mejor la contribución de la educación superior al desarrollo sostenible.
Publicada mensualmente por UWN, la serie incluirá comentarios seleccionados de expertos que analizarán los retos y las oportunidades a los que se enfrenta el desarrollo sostenible. Las contribuciones abordarán tanto la agenda general para después de 2030 como los ODS y los temas específicos, desde perspectivas de diferentes regiones, tipos de instituciones y contextos, incluida la representación del Sur Global.
La serie tiene como objetivo fomentar la reflexión crítica y el debate constructivo en torno al futuro del desarrollo sostenible. La UWN y la IAU invitan a los lectores a reflexionar sobre cuestiones como: ¿Qué se puede aprender de la aplicación de la Agenda 2030? ¿Qué debe cambiar para que los esfuerzos mundiales en materia de sostenibilidad sean más eficaces? ¿Y qué papel debería desempeñar la educación superior a la hora de definir y poner en práctica la próxima agenda?
La serie también se vinculará, cuando sea pertinente, con los hitos y debates internacionales clave que tendrán lugar en 2027, proporcionando una plataforma para que las voces del ámbito de la educación superior contribuyan al debate en constante evolución sobre la agenda posterior a 2030.
Sigue la serie a lo largo de 2026-2027 para conocer las opiniones de los expertos sobre cómo dar forma al futuro del desarrollo sostenible y el papel que desempeña la educación superior en él.
Lee el primer artículo de opinión (septiembre de 2026) que analiza el papel de la educación superior en los ODS y pone en contexto el tema, escrito por David Donoghue, exembajador de Irlanda ante la ONU y copresidente de las negociaciones de 2015 sobre los ODS y la Agenda 2030.
El segundo artículo de opinión (octubre de 2026) se centra en los vínculos entre los ODS y la ciencia abierta, y está escrito por Ahmed C. Bawa, catedrático de Educación Superior de la Universidad de Johannesburgo (Sudáfrica), antiguo director ejecutivo de Universities South Africa y miembro del Grupo de Expertos de la IAU sobre Ciencia Abierta.
(de próxima publicación en noviembre de 2026) La IA, los ODS y la próxima agenda
(de próxima publicación en diciembre de 2026) Una declaración de consenso sobre la educación superior en el marco de las Naciones Unidas de cara al futuro
