Encuestas globales sobre internacionalización
Las encuestas globales son la actividad de investigación insignia de la prioridad estratégica de la IAU en materia de internacionalización. La IAU ha elaborado seis encuestas globales hasta la fecha (2003, 2005, 2010, 2014, 2019 y 2024). Las seis ediciones de la Encuesta Global sirven como documentos fundamentales para la investigación sobre internacionalización, ya que proporcionan información sobre las tendencias, los retos y las oportunidades relacionadas con la internacionalización.
A la hora de realizar encuestas globales, la IAU recurre a la experiencia de un comité consultivo.
Los informes generados a partir de estas encuestas actúan como catalizadores del diálogo y revisten una importancia fundamental en el ámbito de la educación superior internacional. Sirven como puntos de referencia para los responsables políticos, los educadores y las instituciones de todo el mundo. Los investigadores y expertos citan con frecuencia estos informes cuando debaten cuestiones relacionadas con la colaboración académica mundial, la movilidad de los estudiantes, la internacionalización de los planes de estudios y el compromiso intercultural.
Internacionalización de la educación superior: tendencias actuales y escenarios futuros
La 6.ª Encuesta Global de la IAU sobre Internacionalización
Los años transcurridos entre la publicación de la quinta y la sexta edición de la Encuesta Global sobre Internacionalización han sido testigos de una pandemia, un importante cambio en las relaciones geopolíticas y un agravamiento de algunos de los retos más acuciantes a los que se enfrenta la humanidad (el cambio climático y el desarrollo sostenible, el resurgimiento de la guerra y el desplazamiento forzoso de poblaciones, por mencionar solo algunos). Al mismo tiempo, el desarrollo científico y tecnológico ha seguido avanzando a pasos agigantados, especialmente en el campo de las tecnologías de la comunicación, con la mejora de las herramientas de comunicación virtual y el progreso de la inteligencia artificial. Todos estos cambios se reflejan en la educación superior y su internacionalización.
En consonancia con encuestas anteriores, la sexta edición tiene como objetivo comprender la situación actual de la internacionalización, sus cambios recientes y su posible evolución futura desde un punto de vista institucional. La sexta encuesta mundial de la IAU sobre la internacionalización de la educación superior, realizada en 2023, recibió respuestas de 722 instituciones de educación superior (IES) de 110 países y territorios. El informe resultante analiza los resultados con el fin de presentar las tendencias tanto globales como regionales. Además, el informe compara los resultados actuales con los datos de las anteriores encuestas globales de la IAU sobre internacionalización con el fin de explorar los cambios a largo plazo que se están produciendo en el ámbito de la internacionalización.
El estudio destaca comparaciones interesantes entre las instituciones de educación superior privadas y públicas de diferentes regiones y busca puntos en común en cuanto a los posibles beneficios, riesgos y retos a los que se enfrenta la internacionalización a nivel mundial. El informe ofrece además información sobre los aspectos intersectoriales de la internacionalización en la enseñanza y el aprendizaje, la investigación y la participación de la sociedad/comunidad, así como los vínculos entre la internacionalización y las prioridades sociales, como el desarrollo sostenible, la diversidad, la equidad y la inclusión. De este modo, la 6.ª Encuesta Global de la IAU ofrece una panorámica del estado actual de la internacionalización en todo el mundo, sus transformaciones recientes y sus posibles evoluciones en el futuro.
Recursos adicionales
Traducción al francés
La 6ª Encuesta mundial de la AIU sobre la internacionalización de la educación superior ya está disponible en francés. Descargue una copia aquí o lea el resumen aquí.
Traducción al español
La 6.ª Encuesta mundial de la AIU sobre la internacionalización de la educación superior ya está disponible en francés. Descargue una copia aquí.
Panel interactivo:
Victor J. Fuentes Fuentes, de la Universidad Católica del Maule (Chile), ha desarrollado un panel de control dinámico e interactivo que permite a los usuarios explorar los datos de la 6.ª Encuesta Global de la IAU sobre Internacionalización de una forma atractiva y accesible. Acceda al panel de control aquí.
Estudio complementario:
La internacionalización de la educación superior: perspectivas sobre equidad, diversidad e inclusión; desarrollo sostenible; y alianzas internacionales complementa la 6.ª Encuesta mundial de la IAU sobre la internacionalización de la educación superior, ofreciendo perspectivas cualitativas recopiladas a partir de entrevistas con representantes de 11 instituciones de educación superior de todo el mundo. Más información aquí.
Hechos en cifras
Los folletos gráficos que presentan los resultados de la encuesta están disponibles aquí.
Patrocinadores y socios
La IAU expresa su agradecimiento a los siguientes socios patrocinadores:
Y a los siguientes socios organizativos:
Ediciones anteriores de la encuesta
Primera encuesta mundial de la IAU (2003) - Internacionalización de la educación superior: prácticas y prioridades.
Más información.Segunda encuesta mundial de la IAU (2005) - Internacionalización de la educación superior: nuevas direcciones, nuevos retos.
Más información.Tercera encuesta mundial de la IAU (2010) - Internacionalización de la educación superior: tendencias mundiales, perspectivas regionales.
Más información.Cuarta encuesta mundial de la IAU (2014) - Internacionalización de la educación superior: expectativas crecientes, valores fundamentales
Más información.5.ª Encuesta Global de la IAU (2019) - Internacionalización de la educación superior: un panorama en evolución, a nivel local y global
Más información.
Todas las encuestas globales
La IAU realiza periódicamente encuestas y elabora informes sobre tres de sus áreas prioritarias: internacionalización, desarrollo sostenible y transformación digital. Además, la Asociación elabora ocasionalmente encuestas e informes sobre situaciones específicas.
Encuestas sobre la COVID-19
Entre 2020 y 2021, la IAU supervisó el impacto de la pandemia de COVID-19 en la educación superior. Se realizaron dos encuestas mundiales con el fin de hacer un seguimiento de los cambios en el comportamiento de las instituciones de educación superior en respuesta a la pandemia y sus efectos. En concreto, estas encuestas y sus correspondientes informes se centraron en el impacto de la pandemia en la transformación digital de las universidades y en las políticas y prácticas de internacionalización.
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Encuesta global de la IAU (mayo de 2020)
Casi todas las instituciones de educación superior que respondieron declararon que se han visto afectadas de una forma u otra por la crisis de la COVID-19. El informe presenta una evaluación general de la situación en las universidades a nivel mundial y analiza diferentes aspectos del impacto de la COVID-19, tales como: la enseñanza y el aprendizaje, la investigación, la participación de la comunidad y otros retos y oportunidades clave.
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2.ª Encuesta Global de la IAU (marzo de 2022)
En 2021, la IAU llevó a cabo la Segunda Encuesta Global para monitorear el impacto de la pandemia en la educación superior. El informe de la encuesta ofrece una visión completa de cómo las instituciones de educación superior se han visto afectadas por las difíciles condiciones en las que han tenido que operar durante la pandemia. El informe abarca una amplia perspectiva institucional, analizando la gobernanza, la enseñanza y el aprendizaje, la investigación y el compromiso con la comunidad y la sociedad. 496 instituciones de educación superior de 112 países y territorios respondieron a la encuesta. El informe presenta los resultados a nivel mundial y por regiones. También compara las tendencias entre las instituciones de educación superior públicas y privadas. Revela tendencias preocupantes tanto en términos de financiación como de investigación, pero también pone de manifiesto varias transformaciones y oportunidades que pueden tener efectos positivos más allá de la pandemia.