Mes Mundial de la Tierra 2025: el papel de las instituciones de educación superior en la respuesta a los retos de la sostenibilidad
Con motivo del Mes Mundial de la Tierra 2025, la Asociación Internacional de Universidades (AIU) se unió a socios globales en la sede de la UNESCO en París para un evento organizado por el IESALC de la UNESCO en colaboración con National Geographic Learning. Esta reunión de alto nivel congregó a líderes educativos, expertos en sostenibilidad y responsables políticos para explorar el papel transformador de la educación superior a la hora de abordar los retos globales de sostenibilidad.
El evento se centró en cómo el fortalecimiento de la cooperación internacional, especialmente entre los países del Sur Global y con ellos, puede acelerar el progreso hacia el desarrollo sostenible. Los participantes entablaron un diálogo sobre el cambio sistémico, el desarrollo de capacidades y la integración de los principios de sostenibilidad en todas las funciones de las instituciones de educación superior.
La voz de la IAU en la conversación
En representación de la IAU, Isabel Toman, responsable de programas para el desarrollo sostenible, participó en la sesión 3: «Redes en acción: aprovechar la colaboración global para la transformación sistémica de la educación superior». En su intervención, subrayó el profundo compromiso de la Asociación con la colaboración global en el ámbito de la educación superior para el desarrollo sostenible (HESD), que se basa en:
75 años de liderazgo en la cooperación internacional en materia de educación superior
Una red global diversa de más de 600 instituciones miembros en más de 120 países.
Tres décadas de trabajo centrado en promover el desarrollo sostenible a través de la educación superior.
Toman destacó iniciativas emblemáticas de la IAU, como el HESD Cluster y Responsible Futures International, cuyo objetivo es integrar la sostenibilidad en la enseñanza, la investigación, las operaciones del campus y la divulgación comunitaria. También presentó las principales conclusiones de la Encuesta Global de la IAU sobre HESD de 2023, que revelan retos persistentes en todo el sector, entre ellos:
Financiación insuficiente para iniciativas de sostenibilidad
Oportunidades limitadas de capacitación y formación.
La necesidad de establecer alianzas más profundas y equitativas entre instituciones, especialmente entre el Norte y el Sur globales.
Estas conclusiones reafirmaron la urgente necesidad de una colaboración entre múltiples partes interesadas y un compromiso institucional sostenido para integrar verdaderamente la sostenibilidad en el ADN de la educación superior.
Fortalecimiento de los vínculos globales
Además de intervenir en la mesa redonda, Isabel Toman se reunió con Sandra den Otter, vicepresidenta de Compromiso Global de la Queen’s University (Canadá), institución miembro de la IAU y participante activa en el Grupo HESD. Sandra, que también contribuyó al evento como ponente, destacó la importancia de involucrar a diversas voces institucionales y aprovechar las plataformas internacionales para fomentar soluciones compartidas. Su intercambio puso de relieve la solidez de la red global de la IAU y su visión colectiva de la sostenibilidad en la educación superior.
Lanzamiento de nuevas herramientas para hacer más ecológica la educación superior
Uno de los momentos más destacados del evento fue el lanzamiento del nuevo recurso educativo abierto (REA) titulado«Introducción a la ecologización de la educación superior», desarrollado por el IESALC de la UNESCO y National Geographic Learning. Este recurso práctico y accesible está diseñado para ayudar a las instituciones a integrar la sostenibilidad en los planes de estudio, la gobernanza y la estrategia institucional. Representa un paso significativo hacia la ampliación de la educación para la sostenibilidad y el apoyo a las universidades para que se conviertan en verdaderos impulsores de la Agenda 2030.
