Todas las publicaciones
Las publicaciones de la IAU tienen un gran valor para la comunidad académica mundial. Ofrecen información fundamental sobre las tendencias, políticas y retos de la educación superior en todo el mundo. Al fomentar una comprensión global del panorama de la educación superior a nivel mundial, las publicaciones de la IAU contribuyen a la elaboración de políticas y estrategias institucionales bien fundamentadas. Además, estas publicaciones promueven la colaboración internacional y el intercambio de conocimientos, mejorando la calidad y la accesibilidad de la educación en todo el mundo. Los informes, documentos de investigación y resúmenes de políticas de la IAU son recursos esenciales para los educadores, administradores y responsables políticos que se esfuerzan por promover la educación superior en un mundo en rápida evolución.
Las siguientes publicaciones de la IAU han sido redactadas por miembros de la Junta Directiva de la IAU, grupos de expertos o de trabajo, miembros de la Secretaría o en colaboración con los miembros. Siga leyendo para descubrir artículos o documentos redactados en colaboración con la IAU o sobre ella; las últimas ediciones de la revista de la IAU, IAU Horizons; la publicación trimestral Higher Education Policy (HEP); documentos de política; e informes anuales.
Dando forma al camino a seguir: la educación superior y las alianzas de cara a 2030
Descubra el último informe sobre las actividades relacionadas con los ODS llevadas a cabo por los miembros del Grupo HESD de la IAU.
IAU Horizons: Transformando nuestro mundo: trazando el camino hacia el futuro
Hace una década, las Naciones Unidas establecieron una visión audaz e inclusiva para la transformación global con la adopción de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas —Transformar nuestro mundo y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)—, un marco holístico basado en cinco pilares: las dimensiones ambiental, social y económica, y la paz y las alianzas como factores clave para este progreso tan necesario. Se reconocieron las contribuciones esenciales de todos los sectores, pero, aunque se reconoció a la educación superior como parte interesada, no se le dio la importancia que merece a su papel fundamental en el avance de los ODS.
Alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 8 de las Naciones Unidas: Crecimiento económico y trabajo decente para todos
«Achieving UN Sustainable Development Goal 8: Economic Growth and Decent Work for All» (Alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 8 de las Naciones Unidas: Crecimiento económico y trabajo decente para todos) es un libro completo y de libre acceso que explora los retos y las soluciones para alcanzar el ODS 8, elaborado por la Universidad de Gotemburgo y el SDG 8 Cluster.
La educación superior en el camino hacia 2030
Este cuarto informe exhaustivo sobre las actividades del Grupo HESD de la IAU ofrece una valiosa perspectiva sobre los esfuerzos de los miembros de la Asociación Internacional de Universidades (IAU) para abordar la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Subraya el papel crucial de la educación superior y la colaboración para alcanzar estos objetivos globales.
Informe de actividades del Clúster Global de la IAU sobre HESD 2022-2023
El Clúster Global de la IAU sobre HESD promueve el papel y el potencial que tienen las instituciones de educación superior a nivel mundial para alcanzar los ODS y la Agenda 2030. El Clúster fomenta la colaboración y adopta un enfoque holístico de los ODS, centrándose específicamente en el enfoque institucional integral. El Clúster Global de la IAU sobre HESDreúne a instituciones de educación superior de todos los continentes y las anima a desarrollar iniciativas conjuntas y sinergias.
Acelerar la acción para los ODS en la educación superior
El informe, publicado en enero de 2023, presenta los resultados y analiza las tendencias de la tercera encuesta mundial sobre Educación Superior e Investigación para el Desarrollo Sostenible (HESD). La IAU realizó la encuesta en 2022 y recibió 464 respuestas válidas de instituciones de educación superior de 120 países. Los resultados muestran que la educación superior y las alianzas son esenciales para abordar los retos globales identificados en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y para construir juntos un futuro más sostenible.
IAU Horizons: Reinventando la educación superior para un futuro sostenible
La sección «En foco» presenta una amplia selección de artículos sobre el tema general de WHEC2022: «Reinventar la educación superior para un futuro sostenible». Le llevará en un viaje de este a oeste, de sur a norte, mostrando la multiplicidad y especificidad de los contextos en los que operamos e ilustrando las similitudes en los retos a los que nos enfrentamos y en las oportunidades que estamos aprovechando.
Educación superior y ODS 14: Integrar la investigación oceánica en los objetivos globales
El Decenio de las Naciones Unidas de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible (2021-2030) exige redoblar los esfuerzos para revertir el ciclo de deterioro de la salud de los océanos y reunir a las partes interesadas de todo el mundo en torno a un marco común que garantice que las ciencias oceánicas puedan apoyar plenamente a los países en la creación de mejores condiciones para el desarrollo sostenible de los océanos.
IAU Horizons: Liderazgo en la educación superior para un futuro sostenible
La sección «En foco» de este volumen está dedicada al tema «Liderazgo para un futuro sostenible: la educación superior y la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible», y presenta una serie de reflexiones sobre el liderazgo para un futuro sostenible, la educación superior y la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, incluyendo 34 artículos de todas las regiones del mundo.
La educación superior se compromete con el ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
La Asociación Internacional de Universidades (IAU) es socio ejecutor de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC), y ambas organizaciones mantienen una larga colaboración a través de la cual destacan el importante papel que puede desempeñar la educación superior en la promoción y el fortalecimiento del estado de derecho y el desarrollo sostenible, en particular el ODS 16.
Informe de actividades 2020-2021 del Clúster Global de la IAU sobre HESD
El Clúster Global de la IAU sobre HESD promueve el papel y el potencial que tienen las instituciones de educación superior a nivel mundial para alcanzar los ODS y la Agenda 2030. El Clúster fomenta la colaboración y adopta un enfoque holístico de los ODS, centrándose específicamente en el enfoque institucional integral. Lea aquí el Informe de actividades 2020-2021 del Clúster Global de la IAU sobre HESD.
Educación superior y ODS 5: Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas
Lanzada con motivo del Día Internacional de la Mujer 2021 y como parte de una serie de publicaciones sobre las acciones de las universidades en favor de los ODS, esta publicación cuenta con contribuciones de 12 universidades de diferentes partes del mundo. También proporciona datos a los responsables políticos y a los encargados de la toma de decisiones con el fin de destacar el importante papel de la educación superior para la aplicación efectiva de los ODS.
Informe de actividades 2019-2020 del Clúster Global de la IAU sobre HESD
El Clúster Global de la IAU sobre HESD promueve el papel y el potencial que tienen las instituciones de educación superior a nivel mundial para alcanzar los ODS y la Agenda 2030. El Clúster fomenta la colaboración y adopta un enfoque holístico de los ODS, centrándose específicamente en el enfoque institucional integral. Lea aquí el Informe de actividades 2019-2020 del Clúster Global de la IAU sobre HESD.
La educación superior y la Agenda 2030: hacia la «Década de acción y cumplimiento de los ODS»
Este informe es el resultado del análisis de la segunda encuesta mundial sobre educación superior e investigación para el desarrollo sostenible (HESD) realizada por la IAU en junio y julio de 2019. Muestra el importante papel que desempeñan las universidades y otras instituciones de educación superior (IES) en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por las Naciones Unidas y dónde siguen existiendo problemas. También es una prueba del compromiso y las responsabilidades de muchas instituciones de educación superior a nivel mundial con la Agenda 2030.
IAU Horizons: Transformando la educación superior para el futuro
La sección «En foco» recoge las contribuciones al desarrollo sostenible de las principales instituciones del Clúster Global de la IAU sobre HESD. Esperamos que esto inspire a otras universidades a sumarse al esfuerzo por lograr un presente y un futuro más sostenibles.
Acción climática a través de la enseñanza universitaria, la investigación y la participación comunitaria
La IAU ha recopilado ejemplos concretos de iniciativas significativas en favor de la acción climática, emprendidas por instituciones y organizaciones de educación superior, desde Chipre hasta Malasia, pasando por Perú, India, Lituania, Costa Rica, Uganda, Irlanda, Japón, Estados Unidos, Jamaica y Australia. Esta publicación es la primera de una serie dedicada a la contribución de las instituciones miembros a la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La educación superior allana el camino hacia el desarrollo sostenible
La IAU lanzó su primera Encuesta Global sobre el Papel de la Educación Superior en el Fomento del Desarrollo Sostenible en 2016. El objetivo era contribuir al Programa de Acción Global de la UNESCO sobre Educación para el Desarrollo Sostenible (ESD), mediante la investigación y el análisis de los enfoques de los miembros de la IAU respecto al desarrollo sostenible.
Carta abierta a los ministros y gobiernos de la COP21 (2015)
El 1 de diciembre de 2015, una alianza mundial de redes de sostenibilidad de la educación superior, incluida la IAU, que representa a más de 3000 universidades y centros de enseñanza superior de todo el mundo, publicó conjuntamente una carta abierta en la que instaba a los ministros y gobiernos a reconocer y reforzar el papel de la investigación y la educación que desempeñan las universidades y los centros de enseñanza superior en la lucha contra el cambio climático.
IAU Horizons: Agenda de desarrollo post-2015
La revista, que se publica dos veces al año, incluye las actividades de la IAU, los próximos eventos y los proyectos específicos que ha emprendido la IAU; la colaboración y la creación de redes de la IAU; noticias sobre los miembros; nuevas publicaciones; y un calendario global de eventos. Cada número también está dedicado a un tema especial de interés y debate para la comunidad de educación superior de todo el mundo. Esta sección «En foco» está dedicada al tema: Agenda de desarrollo post-2015.