Impulsar la educación y la ciencia para el desarrollo sostenible
París, Francia – julio de 2026
La IAU participó activamente en dos eventos fundamentales de la UNESCO celebrados este mes de julio: la Cumbre «Transformar la Educación +4» (TES+4) y la Conferencia Mundial de 2026 sobre el Decenio Internacional de las Ciencias para el Desarrollo Sostenible (IDSSD 2024-2033). Estos eventos pusieron de relieve la urgente necesidad de una acción colectiva, de sistemas resilientes y de alianzas inclusivas para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y dar forma a una agenda post-2030 basada en la equidad y la colaboración.
La IAU en la Cumbre «Transforming Education +4»: Acelerar el ODS 4 ante los retos globales
10 de julio de 2026, sede de la UNESCO, París, Francia
El 10 de julio de 2026, la secretaria general de la UIA, Hilligje van’t Land; la responsable principal de programas de Educación Superior y Desarrollo Sostenible (HESD), Isabel Toman; y las becarias de HESD, Shrika Madivanan y Therese Edrud, se reunieron con líderes mundiales en la sede de la UNESCO con motivo de la cumbre TES+4. Convocada por el secretario general de las Naciones Unidas y el director general de la UNESCO, la cumbre marcó el ecuador entre la Cumbre sobre la Transformación de la Educación de 2022 y el plazo de 2030 para el ODS 4 (Educación de calidad).
Aunque se han logrado avances desde 2022, los ponentes destacaron que los esfuerzos actuales son insuficientes para alcanzar las metas del ODS 4. Los conflictos geopolíticos, el cambio climático y las restricciones fiscales siguen afectando a los sistemas educativos de todo el mundo. La cumbre puso de relieve la necesidad de reforzar las alianzas globales y la colaboración sostenida para construir sistemas educativos resilientes, inclusivos y preparados para el futuro. La presencia de la IAU en el evento reforzó su papel en el fomento de la cooperación internacional en la educación superior, una piedra angular de su misión de 75 años.
El TES+4 sirvió de puente estratégico hacia los próximos hitos, entre los que se incluyen la Reunión Mundial sobre Educación de 2027 y el examen del ODS 4 en el Foro Político de Alto Nivel (HLPF). La IAU mantiene su compromiso de armonizar sus prioridades con las de la UNESCO y de movilizar acciones para dar el empujón final de cara a 2030 y más allá.
La IAU en la Conferencia Mundial de la IDSSD de 2026: en defensa de la libertad científica y la colaboración
Del 15 al 17 de julio de 2026, sede de la UNESCO, París, Francia
La IAU participó en la primera Conferencia Mundial del Decenio Internacional de las Ciencias para el Desarrollo Sostenible (IDSSD), un evento híbrido celebrado en la sede de la UNESCO. La conferencia reunió a líderes gubernamentales, representantes del mundo académico, del sector empresarial y de las comunidades de conocimientos indígenas con el fin de evaluar los avances, compartir soluciones y forjar alianzas para un futuro sostenible y equitativo más allá de 2030.
La conferencia se inauguró el 15 de julio con un llamamiento a la acción, en el que se posicionó a la ciencia como un potente motor del desarrollo sostenible a través de la colaboración, la ciencia abierta y la valoración de los diversos sistemas de conocimiento. Los ponentes, entre los que se encontraban la vicepresidenta de Guatemala, la Dra. Karin Herrera, y el director general del CERN, el Dr. Mark Thomson, subrayaron la necesidad de reforzar las alianzas entre el mundo académico, los responsables políticos, las organizaciones internacionales y las comunidades locales para impulsar soluciones basadas en la ciencia. La Dra. Herrera señaló que «invertir en ciencia es invertir en las personas», mientras que el Dr. Thomson destacó que«la ciencia abierta es el corazón [del progreso científico]». Estos mensajes se alineaban estrechamente con la defensa que la IAU lleva a cabo desde hace tiempo de una educación superior basada en valores y con su papel a la hora de conectar instituciones a nivel mundial. A lo largo de los debates y del diálogo ministerial, surgió un tema común: las alianzas y la colaboración son esenciales para impulsar tanto la ciencia como el desarrollo sostenible, y el IDSSD ofrece una plataforma fundamental para reunir a las diversas partes interesadas.
El 17 de julio, la secretaria general de la UAI, Hilligje van’t Land, participó en una sesión temática titulada «Fomentar la libertad científica y la seguridad de los científicos: facilitar sistemas científicos responsables e inclusivos». Moderada por Carl Vannetelbosch (especialista de programas, SC/ERT/RGD, UNESCO), la mesa redonda contó con la participación de Johannes Waldmüller (responsable científico sénior, Consejo Internacional de la Ciencia), Frank Albrecht (jefe de división, Iniciativa Philipp Schwartz y Libertad Académica, Fundación Alexander von Humboldt) y Marion Gués Luchini (directora de promoción, prensa y relaciones internacionales, Programa PAUSE). Durante la sesión, los ponentes hicieron hincapié en que la colaboración internacional, la integridad académica y la autonomía institucional son esenciales para hacer frente a los retos globales actuales. Van’t Land señaló que:
«Las universidadessolo cumplen su misión cuando gozan tanto de libertad como de seguridad».
Además, recordó que «no debemos considerar la actividad académica como una amenaza; nos está allanando el camino hacia un futuro mejor para todos». El debate también puso de relieve el coste general que supone restringir la investigación, y Frank Albrecht afirmó que «el conocimiento que no se genera supone una pérdida enorme». La defensa de la libertad académica se planteó tanto como una protección para los investigadores como para la capacidad de la sociedad de generar el conocimiento necesario para un futuro más sostenible, pacífico y resiliente.
Además de la sesión temática, el secretario general de la UAI se reunió con Marcelo Knobel, miembro sénior de la UAI y director ejecutivo de TWAS (la Academia Mundial de las Ciencias), quien también moderó una sesión del programa titulada «De la evidencia a las prioridades: tendiendo puentes entre la evidencia y la acción». Esta sesión se centró en identificar áreas prioritarias en las que los esfuerzos en el marco de la Década puedan ser viables y tener un impacto significativo. Partiendo de las conclusiones delInforme Global de la IDSSD, su objetivo era reforzar las capacidades, potenciar la inclusión, mejorar la forma en que se genera, comparte y utiliza el conocimiento científico en la toma de decisiones, y apoyar la implementación en todas las regiones.
La conferencia de la IDSSD reafirmó la necesidad de proteger la libertad académica y la autonomía institucional como requisitos previos para la innovación, al tiempo que se busca un equilibrio entre la competencia y la cooperación en la educación superior para hacer frente a retos globales como el cambio climático y las desigualdades sociales. Destacó la importancia de integrar diversos sistemas de conocimiento, incluidos los conocimientos indígenas y locales, en el progreso científico, así como de reforzar las interfaces entre ciencia, política y sociedad para garantizar que la toma de decisiones públicas se base en datos contrastados.
Tender puentes entre la educación y la ciencia para un futuro sostenible
Ambos eventos pusieron de relieve el papel único que desempeña la IAU en la defensa de la libertad académica y la seguridad como pilares inseparables de la educación superior. La IAU fomenta la colaboración internacional para abordar los retos globales a través de la ciencia abierta, la movilidad internacional y los enfoques interdisciplinares, al tiempo que promueve la confianza en la ciencia conectando a las instituciones, manteniendo datos fiables en la Base de Datos Mundial de Educación Superior (WHED) y colaborando de forma transparente con los responsables políticos y el público. La IAU también respalda los objetivos de la TES+4 y la IDSSD fomentando la investigación transdisciplinar, los sistemas de conocimiento inclusivos y unos vínculos sólidos entre la ciencia y la política.
A medida que el mundo se acerca a la fecha límite de los ODS para 2030 y mira más allá, la IAU sigue siendo un socio firme a la hora de configurar sistemas educativos y científicos resilientes, inclusivos y preparados para el futuro. A través de su red global, su liderazgo basado en valores y su compromiso con la diplomacia académica, la IAU sigue defendiendo el poder transformador de la educación superior y la ciencia para un futuro sostenible, pacífico y equitativo.
