Visitas institucionales
En marzo de 2019, la IAU puso en marcha un programa denominado «Visitas institucionales» en el marco del área prioritaria de la transformación digital. El objetivo de estas visitas es crear oportunidades de intercambio entre los miembros, reuniéndose en una universidad miembro de la IAU que destaque en una transformación digital, herramienta o innovación concreta para mejorar la educación superior y aprender de las experiencias de la universidad anfitriona. El objetivo del programa es desarrollar capacidades mediante el intercambio de información y experiencias. Los participantes adquieren nuevos conocimientos sobre cómo utilizar la tecnología y aprenden a adaptar y utilizar las herramientas en su contexto.
Visita institucional sobre inteligencia artificial en Pekín, China
La visita institucional de 2025 fue organizada por la Universidad Normal de Pekín (BNU) en China, los días 20 y 21 de agosto de 2025. La universidad dio la bienvenida a los miembros de la IAU para que conocieran su amplia experiencia en el aprovechamiento de la inteligencia artificial (IA) para transformar la educación superior.
La IA está transformando inevitablemente la enseñanza, el aprendizaje y la investigación, lo que plantea importantes oportunidades y retos. Tiene el potencial de mejorar las experiencias educativas, agilizar el procesamiento de datos y mejorar la calidad y la eficiencia de la investigación. Sin embargo, su integración también plantea cuestiones éticas, como la transparencia, el acceso equitativo, el sesgo de los datos, el posible uso indebido y su impacto en la integridad académica. Para sortear estas complejidades es necesario encontrar un delicado equilibrio entre explorar sus beneficios y abordar los riesgos de forma responsable.
China se ha convertido en uno de los líderes mundiales en el desarrollo de la IA, y la visión del país sobre la IA se expone en el Plan de Desarrollo de la IA de Nueva Generación (2017), que describe la agenda del país hasta 2030.
La Universidad Normal de Pekín (BNU) surgió del Departamento de Educación de la Universidad Imperial de Pekín, fundada en 1902, y se centró en la formación del profesorado en la educación superior china. Tras más de un siglo de desarrollo, la BNU se ha convertido en una universidad integral y dedicada a la investigación, con disciplinas en ciencias y humanidades, formación del profesorado y ciencias de la educación.
La BNU se ha posicionado a la vanguardia de la investigación y la educación en materia de IA. La universidad promueve activamente iniciativas interdisciplinarias de IA, fomenta la colaboración entre el mundo académico y la industria, e integra los avances en IA en la enseñanza y el aprendizaje, así como en la investigación. La BNU cuenta con una Cátedra UNESCO sobre IA en la Educación y ha liderado varias iniciativas sobre IA en apoyo de la labor de la UNESCO y los objetivos de la Cumbre de las Naciones Unidas sobre la Transformación de la Educación en materia de transformación digital. La universidad sirve de modelo inspirador sobre cómo las instituciones de educación superior de todo el mundo pueden comprometerse con la IA para explorar nuevas experiencias educativas e impulsar la creación de conocimiento, el progreso tecnológico y el impacto social.
Visita institucional sobre ciencia abierta en Utrecht, Países Bajos
El programa de dos días de la visita institucional a la Universidad de Utrecht permitió a los participantes comprender la impresionante transformación que ha llevado a cabo la Universiteit Utrecht en los últimos años para adoptar los principios de la ciencia abierta. Se puso de manifiesto hasta qué punto el compromiso y la implicación de todos los niveles de la institución son fundamentales en las diferentes facultades, reuniendo y reconociendo las importantes contribuciones del personal, independientemente de su función o estatus, y recompensando a los colegas por sus contribuciones a la visión global establecida para la institución.
La visita al centro demostró cómo iniciar esta importante transformación y las diferentes estructuras de apoyo existentes que permitieron que se produjera este cambio. Desde el papel de la biblioteca hasta los administradores de datos que proporcionan las herramientas y el apoyo necesarios, se incluyeron ejemplos de transformación hacia la educación abierta y la participación de la comunidad en la ciencia. La visita al centro demostró, además, la importancia de reconsiderar la estructura de los puestos, el sistema de recompensas y reconocimientos, y cómo las métricas y las clasificaciones pueden ser contraproducentes para algunas aspiraciones.
Visita institucional sobre aprendizaje en línea en Barcelona, España
La primera visita de la IAU fue organizada por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), la primera universidad totalmente en línea del mundo. La UOC recibió en Barcelona a 24 representantes de miembros de la IAU procedentes de 16 países los días 27 y 28 de marzo con el fin de compartir su experiencia sobre el aprendizaje en línea, el modelo pedagógico y de gestión y su modelo educativo basado en la personalización y el acompañamiento de los estudiantes mediante el aprendizaje electrónico.
La visita tuvo lugar los días 27 y 28 de marzo de 2019 en Barcelona, España. Vea aquí un vídeo de la visita al emplazamiento.
Organizar una visita institucional
Si cree que su institución es líder en este campo y desea promocionarla y compartir su experiencia, considere la posibilidad de organizar una visita a sus instalaciones. Póngase en contacto con la IAU para obtener más información.