Noticias
Lea a continuación las noticias de la IAU, tanto de la Asociación como de sus miembros. Busque o filtre las noticias por categoría (Noticias de la IAU o Noticias de los miembros), así como por tema.
Transformando el conocimiento para el futuro de África
La IAU se enorgullece de haber sido uno de los principales socios del reciente Foro Internacional de Cátedras y Socios de la UNESCO sobre «Transformar el conocimiento para el futuro de África», celebrado en Addis Abeba del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2024. Organizado por la UNESCO y la Unión Africana, el Foro reunió a diversos actores de todo el mundo para explorar estrategias destinadas a fortalecer los sistemas de educación superior, promover la cocreación de conocimientos y apoyar el desarrollo sostenible en África.
La IAU destaca las perspectivas globales en el Simposio sobre Transformación Digital
La IAU tuvo el placer de participar en el «Simposio sobre la transformación digital» organizado por la Universidad Linnaeus, en Suecia. La directora de Transformación Digital de la IAU, Trine Jensen, pronunció un discurso inaugural en el que analizó el estado actual de la transformación digital en la educación superior desde una perspectiva global.
Co-creando el cambio para la sostenibilidad
La IAU tuvo el placer de participar en la Cumbre de Educación Superior 2024, celebrada en la Università degli Studi di Padova bajo el lema «Co-creando el cambio para la sostenibilidad». Organizada en colaboración con la Alianza COPERNICUS, la Cumbre reunió a líderes académicos, profesionales y estudiantes para explorar enfoques transformadores que permitan integrar la sostenibilidad en la educación superior.
Política de educación superior, vol. 37, núm. 3
El último número de HEP incluye artículos que analizan una investigación lingüística del corpus sobre la IA y otras amenazas tecnológicas, la estrategia de internacionalización a través de asociaciones norte-sur, la COVID-19 y su impacto en la excelencia investigadora en China, el cambio de la cultura de la violencia sexual en las universidades del Reino Unido y la movilidad profesional académica.
El valor y los valores de la universidad europea en el contexto global
Con motivo de la 735.ª inauguración del año académico en la Università degli Studi di Macerata, la secretaria general de la IAU, Hilligje van’t Land, pronunció un discurso sobre «El valor y los valores de la universidad europea en el contexto global». La ceremonia no solo supuso un hito importante para una de las universidades más antiguas de Europa, sino también una oportunidad para reflexionar sobre la evolución del papel de las instituciones de educación superior en una época de cambios globales.
IAU en el Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas (HLPF) 2024
La IAU participó en el HLPF 2024 con sus miembros y coorganizó un evento paralelo sobre la monitorización de la contaminación atmosférica con la Universidad de Bergen y el ISC.
Segunda encuesta global sobre el estado de la transformación digital de la educación superior
Tras varios años de rápida transformación digital, acelerada especialmente por la pandemia de COVID-19, la IAU se complace en lanzar la segunda Encuesta Global sobre la Transformación Digital de la Educación Superior para hacer un seguimiento de las transformaciones.
IAU Horizons: Las universidades y la interacción entre la inteligencia humana y la IA generativa
La amplia difusión de la IA generativa ha planteado numerosas cuestiones que deben abordar las instituciones de educación superior, abarcando un amplio espectro de visiones, desde ideales utópicos hasta escenarios distópicos. Para arrojar luz sobre lo que está en juego para la educación superior, esta sección «En foco» está dedicada a las universidades y la interacción entre la inteligencia humana y la IA generativa.
IAU Horizons 29.2 - Convocatoria de ponencias sobre «La universidad: forjando valores y forjada por los valores»
Este número de IAU Horizons invita a enviar contribuciones que aborden los valores necesarios para hacer frente a los grandes retos de nuestro tiempo. También invita a reflexionar sobre si, en medio de nuestra rica y diversa variedad de culturas y tradiciones, las instituciones de educación superior de todo el mundo comparten un conjunto de valores distintivos. ¿Cuál será el futuro de los valores académicos tradicionales, como la autonomía, la libertad académica y la integridad en la investigación? ¿Qué papel desempeñan los valores en la confianza social que se otorga a las universidades?
Conferencia Internacional de la IAU 2024: Convocatoria de propuestas
En el panorama global actual, dinámico y en constante evolución, las universidades se ven obligadas a lidiar con una complejidad y una incertidumbre cada vez mayores. Las instituciones y sus líderes se ven cada vez más obligados a adaptarse rápidamente a una amplia gama de expectativas. En este contexto, la conferencia destaca el papel fundamental de los valores, explorando cómo estos proporcionan a las universidades orientación para la toma de decisiones, la conducta ética y el compromiso significativo. Además, las sesiones de la conferencia evaluarán en qué medida se utilizan estos valores para abordar los grandes retos a los que se enfrentan las sociedades.
Visita al sitio de ciencia abierta de la Universidad de Utrecht
El programa, de dos días de duración, permitió a los participantes comprender la impresionante transformación que ha llevado a cabo la Universidad de Utrecht en los últimos años para adoptar los principios de la ciencia abierta. Se puso de manifiesto hasta qué punto el compromiso y la implicación de todos los niveles de la institución son fundamentales en las diferentes facultades, reuniendo y reconociendo las importantes contribuciones del personal, independientemente de su función o estatus, y recompensando a los compañeros por sus aportaciones a la visión global establecida para la institución.
Evento de lanzamiento: 6.ª Encuesta Global de la IAU sobre Internacionalización
La 6.ª Encuesta Global de la IAU sobre la Internacionalización de la Educación Superior recibió respuestas de 722 instituciones de educación superior (IES) de 110 países y territorios. El informe resultante analiza los resultados con el fin de presentar las tendencias tanto globales como regionales. Además, el informe compara los resultados actuales con los datos de las anteriores Encuestas Globales sobre Internacionalización de la IAU con el fin de explorar los cambios a largo plazo que se están produciendo en el ámbito de la internacionalización. Descubra aquí los primeros resultados de la encuesta.
Conferencia Internacional de la IAU 2024
En el panorama global actual, dinámico y en constante evolución, las universidades se ven obligadas a lidiar con una complejidad y una incertidumbre cada vez mayores. Las instituciones y sus líderes se ven cada vez más obligados a adaptarse rápidamente a una amplia gama de expectativas. En este contexto, la conferencia destaca el papel fundamental de los valores, explorando cómo estos proporcionan a las universidades orientación para la toma de decisiones, la conducta ética y el compromiso significativo. Además, las sesiones de la conferencia evaluarán en qué medida se utilizan estos valores para abordar los grandes retos a los que se enfrentan las sociedades.
6.ª Encuesta Global de la IAU sobre Internacionalización: ¡ya disponible!
La 6.ª Encuesta Global de la IAU sobre la Internacionalización de la Educación Superior recibió respuestas de 722 instituciones de educación superior (IES) de 110 países y territorios. El informe resultante analiza los resultados con el fin de presentar las tendencias tanto globales como regionales. Además, el informe compara los resultados actuales con los datos de las anteriores Encuestas Globales sobre Internacionalización de la IAU con el fin de explorar los cambios a largo plazo que se están produciendo en el ámbito de la internacionalización. Descubra aquí los primeros resultados de la encuesta.
Solicita ahora: Programa de liderazgo ejecutivo (ELP)
El ELP proporciona un marco con el que afrontar las grandes cuestiones administrativas, éticas, económicas y sociales a las que se enfrentan o se enfrentarán las universidades.
Política de Educación Superior, vol. 37, núm. 1
El primer número de HEP de 2024 analiza el fracaso del Gobierno a la hora de abordar los problemas de vivienda de los estudiantes internacionales en Australia, la aplicación de la descolonización a la educación superior, los factores que han impulsado la adopción de centros de formación profesional por parte de las ciudades prefecturales chinas durante la última expansión de la educación terciaria, y cómo la reforma de la educación superior en Polonia ha alterado la estructura de poder de la gobernanza de la educación superior vigente.
