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What’s next for International Education?
Introducción: Como hemos aprendido en los últimos dos años, predecir tendencias puede ser un ejercicio absurdo. En la versión de 2020 de este artículo, muchas de las proyecciones quedaron obsoletas a los pocos meses de su publicación, cuando la COVID-19 se extendió por todo el mundo. La educación internacional sigue lidiando con los efectos a corto y largo plazo de la pandemia, algunos de los cuales solo se verán claramente dentro de unos años.
El Informe Anual 2021 de la IAU ya está disponible
El Informe Anual de la IAU ofrece una visión general de nuestras actividades e iniciativas desarrolladas en 2020-2021, junto con datos y cifras relevantes.
Enfoques regionales para la internacionalización de la educación superior
«Enfoques regionales para la internacionalización de la educación superior» se publicó en The Handbook of International Higher Education Second Edition (Manual de educación superior internacional, segunda edición), de Eva Egron-Polak, miembro sénior de la IAU y antigua secretaria general, y Giorgio Marinoni, director de educación superior e internacionalización de la IAU; editado por Betty Leask, Darla K. Deardorff, Hans de Wit y Harvey Charles.
Un enfoque institucional integral hacia la sostenibilidad: un aspecto crucial del compromiso individual y colectivo de la educación superior con los ODS y más allá
«Un enfoque institucional integral hacia la sostenibilidad: un aspecto crucial del compromiso individual y colectivo de la educación superior con los ODS y más allá» fue publicado por Katrin Kohl, Charles Hopkins, Matthias Barth, Gerd Michelsen, Jana Dlouhá, Dzulkifli Abdul Razak, Zainal Abidin Bin Sanusi e Isabel Toman en 2022.
Cuidado con el impacto desigual de la matriculación de estudiantes internacionales
«La internacionalización de la educación superior, y especialmente la movilidad de los estudiantes, se ha visto dramáticamente afectada —y en gran medida de forma negativa— por la pandemia de COVID-19».
Encuesta de evaluación de los Servicios de Asesoramiento sobre Estrategias de Internacionalización (ISAS) en las instituciones participantes
La «Encuesta de evaluación de los Servicios de Asesoramiento sobre Estrategias de Internacionalización (ISAS) en las instituciones participantes» fue publicada por la IAU y el CIHE Boston College. La internacionalización es una prioridad para las instituciones de educación superior. La Asociación Internacional de Universidades (IAU) ofrece un servicio de asesoramiento (ISAS) a las instituciones para promover sus esfuerzos de internacionalización. La encuesta de evaluación se llevó a cabo para medir la eficacia de los servicios de asesoramiento del ISAS en los esfuerzos de internacionalización de las universidades miembros.
Por qué la educación superior debe desarrollar competencias democráticas
«Por qué la educación superior debe desarrollar competencias democráticas» fue publicado por Sjur Bergan, jefe del Departamento de Educación del Consejo de Europa y miembro desde hace mucho tiempo del Grupo de Seguimiento de Bolonia, y Hilligje van't Land, secretaria general de la Asociación Internacional de Universidades, el 18 de septiembre de 2021.
IAU en el Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible (HLPF) 2021
El Foro Político de Alto Nivel (FPAN) es la conferencia anual de las Naciones Unidas en la que los gobiernos, los organismos de la ONU y la sociedad civil se reúnen para debatir los logros alcanzados en relación con la Agenda 2030. El HLPF 2021 se celebró de forma virtual y su tema fue «Recuperación sostenible y resiliente de la pandemia de COVID-19 que promueva las dimensiones económicas, sociales y medioambientales del desarrollo sostenible: construir una vía inclusiva y eficaz para el logro de la Agenda 2030 en el contexto de la década de acción y cumplimiento para el desarrollo sostenible».
Colaboración global para una solución global en el ámbito académico: oportunidades y retos
Giorgio Marinoni, director de Educación Superior e Internacionalización de la IAU, en colaboración con Ekaterina Minaeva, analista del Instituto de Educación de la Escuela Superior de Economía de Moscú (Federación de Rusia), escribió un capítulo titulado «Colaboración global para una solución global en el ámbito académico: oportunidades y retos» para el libro.
Impactos de género de la pandemia en el contexto de la educación superior a nivel mundial
«Impactos de género de la pandemia en el contexto de la educación superior a nivel mundial», ponencia de Pam Fredman, presidenta de la Asociación Internacional de Universidades y antigua rectora de la Universidad de Gotemburgo (Suecia), presentada en la 7.ª Conferencia EWORA, junio de 2021.
Cómo la COVID-19 ha trastocado los planes de viaje de los científicos
La IAU fue entrevistada para la revista Nature, véase: «Cómo la COVID-19 ha trastocado los planes de viaje de los científicos», por Chris Woolston, 21 de mayo de 2021.
La lucha por democracias diversas, inclusivas, antirracistas y justas
«La lucha por unas democracias diversas, inclusivas, antirracistas y justas: requiere un cambio disruptivo en los valores de la educación superior, el uso de los recursos y el lugar privilegiado que ocupa en muchas sociedades». Escrito por KerryAnn O’Meara, Ahmed Bawa, Hugo García, Ira Harkavy, Rita Hodges y Hilligje Van’t Land en Inside Higher Education, 4 de mayo.
La respuesta de la educación superior a la pandemia de COVID-19: construir un futuro más sostenible y democrático
La respuesta de la educación superior a la pandemia de COVID-19: construir un futuro más sostenible y democrático es un libro coeditado por la IAU, el Consejo de Europa y otros, publicado como parte de la serie de libros sobre educación superior del Consejo de Europa. Incluye 31 capítulos de más de 40 autores de todo el mundo, muchos de los cuales son miembros de la IAU.
El asesoramiento estratégico contribuye a la toma de decisiones sobre políticas internacionales en materia de educación superior.
«Una de las prioridades estratégicas fundamentales de la Asociación Internacional de Universidades (IAU) es promover iniciativas de internacionalización inclusivas, justas y éticas en la educación superior. En 2010, la IAU puso en marcha el Servicio de Asesoramiento sobre Estrategias de Internacionalización (ISAS) para proporcionar asesoramiento especializado».
ÉL debe ayudar a construir un futuro más sostenible y democrático.
«Poco después de que la pandemia de COVID azotara Europa con toda su fuerza, instamos a las universidades a que contribuyeran a configurar el mundo pos-COVID. Defendimos que el mundo pos-COVID debía basarse en los valores que apreciamos —la democracia, los derechos humanos y el Estado de Derecho, así como la justicia social, la inclusión y la equidad— y que tendríamos que volver a hacer hincapié en el papel de las instituciones de educación superior como actores sociales al servicio del bien público».
La educación superior forma parte del ecosistema de la Agenda 2030.
La educación superior forma parte del ecosistema de la Agenda 2030, artículo de Nic Mitchel, que informa sobre el seminario web conjunto de la IAU, la ACU y la AUF «Tomar las riendas ahora: un año crucial para la educación superior y la Agenda 2030», celebrado el 25 de marzo de 2021.
Las universidades africanas se unen a la encuesta mundial sobre la COVID-19
Este artículo fue escrito por Eve Ruwoko en University World News, en relación con la invitación de la Asociación Internacional de Universidades (IAU) a 20 000 instituciones de educación superior, incluidas universidades africanas, para participar en una segunda encuesta mundial con el objetivo de determinar el impacto económico de la COVID-19 en la educación superior.
La misión y la visión de la IAU a lo largo del tiempo y hacia el futuro
Pam Fredman, presidenta de la IAU, y Giorgio Marinoni, director de Educación Superior e Internacionalización de la IAU, escribieron un artículo para las actas de la conferencia EURIE 2021 (3-5 de marzo) sobre «La misión y la visión de la IAU a lo largo del tiempo y de cara al futuro».
Universidad con la misión de ayudar a las personas a cambiar sus vidas
«Una universidad con la misión de ayudar a las personas a cambiar sus vidas» fue publicado en University World News por Siphosethu Nxumalo en 2021. El artículo informa sobre un seminario web titulado «¿Cómo pueden las universidades mejorar su impacto social?», disponible en el canal de YouTube de University World News aquí. El seminario web se celebró el 27 de enero y contó con 2200 participantes inscritos.
Tendencias globales en materia de internacionalización
«Tendencias mundiales en materia de internacionalización: Quinta encuesta mundial de la Asociación Internacional de Universidades» se publicó en Internationalisation of Higher Education - Policy and Practice, n.º 1/2020 (Suplemento 37, I-2020). Su autoría recae en Hans de Wit, miembro sénior de la AIU; Eva Egron-Polak, exsecretaria general de la AIU; Madeleine Green, exvicepresidenta de Iniciativas Internacionales del Consejo Americano de Educación, y Giorgio Marinoni, director de Internacionalización de la AIU.