Todas las publicaciones
Las publicaciones de la IAU tienen un gran valor para la comunidad académica mundial. Ofrecen información fundamental sobre las tendencias, políticas y retos de la educación superior en todo el mundo. Al fomentar una comprensión global del panorama de la educación superior a nivel mundial, las publicaciones de la IAU contribuyen a la elaboración de políticas y estrategias institucionales bien fundamentadas. Además, estas publicaciones promueven la colaboración internacional y el intercambio de conocimientos, mejorando la calidad y la accesibilidad de la educación en todo el mundo. Los informes, documentos de investigación y resúmenes de políticas de la IAU son recursos esenciales para los educadores, administradores y responsables políticos que se esfuerzan por promover la educación superior en un mundo en rápida evolución.
Las siguientes publicaciones de la IAU han sido redactadas por miembros de la Junta Directiva de la IAU, grupos de expertos o de trabajo, miembros de la Secretaría o en colaboración con los miembros. Siga leyendo para descubrir artículos o documentos redactados en colaboración con la IAU o sobre ella; las últimas ediciones de la revista de la IAU, IAU Horizons; la publicación trimestral Higher Education Policy (HEP); documentos de política; e informes anuales.
Informe anual 2006
El Informe Anual 2006 de la IAU ofrece una visión general completa de las tendencias y la evolución mundiales en materia de educación superior. Con este informe, la IAU pretende fomentar la colaboración entre las instituciones de educación superior de todo el mundo.
Informe anual 2005
El Informe Anual 2005 de la IAU ofrece una visión general completa de las tendencias y la evolución mundiales en materia de educación superior. Con este informe, la IAU pretende fomentar la colaboración entre las instituciones de educación superior de todo el mundo.
Internacionalización de la educación superior: nuevas direcciones, nuevos retos
A continuación se presentan algunos de los aspectos más destacados de las conclusiones de la Encuesta mundial sobre la internacionalización de la educación superior realizada por la IAU en 2005, recogidas en el informe Internationalization of Higher Education: New Directions, New Challenges (La internacionalización de la educación superior: nuevas orientaciones, nuevos retos), elaborado por la Dra. Jane Knight y publicado por la IAU.
Compartir una educación superior de calidad más allá de las fronteras
Las formas en que las instituciones de educación superior amplían sus actividades a nivel internacional están cambiando rápida y drásticamente. Centrándose más específicamente en aquellos aspectos que implican cruzar fronteras para ampliar la oferta educativa y que parecen estar más orientados al mercado, la IAU colaboró con otras tres asociaciones para dar a conocer este tipo de actividades y establecer principios y recomendaciones que maximicen los beneficios para todos los involucrados.
Informe de actividades y finanzas 2000-2004
El presente informe es un relato analítico de los avances y las iniciativas emprendidas por la Asociación Internacional de Universidades (AIU) entre agosto de 2000 y julio de 2004. Estos cuatro años han sido testigos de cambios notables en prácticamente todas las áreas de actividad de la IAU: gobernanza interna, mayor coordinación entre las diferentes actividades, desarrollo de vínculos de trabajo sustanciales con diversos socios, en particular con la UNESCO, y, por último, pero no por ello menos importante, en la administración de la Secretaría y el logro de un cierto grado de estabilidad financiera a lo largo de 2003.
Informe anual 2004
El Informe Anual 2004 de la AIU ofrece una visión general de las tendencias y los avances mundiales en la educación superior. Con este informe, la AIU pretende fomentar la colaboración entre las instituciones de educación superior de todo el mundo.
Las universidades y las tecnologías de la información y la comunicación
En respuesta a las demandas de sus miembros de seguir investigando y debatiendo sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el entorno institucional de aprendizaje e investigación, la IAU creó en 1995 un grupo de trabajo sobre este tema.
Informe anual 2003
El Informe Anual 2003 de la AIU ofrece una visión general de las tendencias y los avances mundiales en la educación superior. Con este informe, la AIU pretende fomentar la colaboración entre las instituciones de educación superior de todo el mundo.
Internacionalización de la educación superior: prácticas y prioridades
El compromiso y el interés de la IAU con los procesos de internacionalización se reflejan en todas las actividades de la Asociación. El Grupo de Trabajo sobre Internacionalización de la IAU tiene la responsabilidad de orientar la labor de la Asociación en este ámbito. La Declaración de Política de la IAU de 2000 «Hacia un siglo de cooperación internacional» y una importante conferencia internacional celebrada en Lyon (Francia) en 2002 son solo dos ejemplos de las actividades de la IAU en este ámbito.
Hacia un siglo de cooperación
Desde hace tiempo viene creciendo la convicción de que la internacionalización de la educación superior y la cooperación entre universidades no es un lujo reservado a unos pocos ni un simple medio para mejorar a otros, sino una necesidad para todas las instituciones de enseñanza superior. En parte, la internacionalización también se considera una respuesta a la globalización de la economía, de la producción de bienes y, de hecho, de todo tipo de actividades humanas.
Libertad académica, autonomía institucional y responsabilidad social
La libertad académica y la autonomía universitaria son requisitos previos esenciales para que las universidades puedan cumplir con sus responsabilidades ante la sociedad y, al mismo tiempo, un medio para fortalecer los principios de pluralismo, tolerancia y solidaridad académica entre las instituciones de enseñanza superior y entre los académicos y estudiantes a título individual. En 1997, la UNESCO pidió a la IAU que liderara una iniciativa destinada a proteger estos principios a nivel internacional. En este contexto, la declaración de la IAU aboga por la elaboración de un nuevo contrato social entre la universidad y la sociedad y pide una Carta Internacional ampliamente reconocida de derechos y obligaciones mutuos, que incluya mecanismos de supervisión adecuados para su aplicación. La declaración fue adoptada formalmente por la 11ª Conferencia General de la IAU en Durban, Sudáfrica, en 2000.
La Declaración de Buenos Aires sobre la financiación de la educación superior
En respuesta principalmente a la política del Banco Mundial sobre la financiación de la educación superior, tal y como se esbozó por primera vez en el informe del Banco de 1987 titulado La financiación de la educación en los países en desarrollo y se reiteró en el documento de directrices de 1994 titulado Educación superior: las lecciones de la experiencia, la Declaración de Buenos Aires, adoptada por la IAU en 1994, expresa la oposición de la Asociación a la idea central de estas políticas.
Declaración de Kioto sobre el desarrollo sostenible
Una de las primeras de su tipo, elaborada en 1993, la Declaración insta a las universidades a participar activamente en la promoción del desarrollo sostenible, en primer lugar, mejorando la comprensión del concepto de desarrollo sostenible y, en segundo lugar, adoptando principios y prácticas de desarrollo sostenible a nivel local, nacional y mundial. Subraya que el desarrollo sostenible se basa en principios de comprensión mutua y señala que, a nivel mundial, el desarrollo sostenible implica cambios en los sistemas de valores existentes.